13 октября 2026 года в Луганской Народной Республике состоялась защита первых проектов программы «Бережливая школа». Свои проекты представили команды образовательных организаций региона, которые первыми погрузились в оптимизацию образовательных процессов с использованием бережливых технологий.
Проекты формировались при поддержке Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом».
Координацию и методическое сопровождение программы осуществлял Луганский институт развития образования.
В проекте приняли участие 16 образовательных организаций из 5 муниципальных образований Луганщины: 11 общеобразовательных школ; 3 организации среднего профессионального образования; 1 дошкольная образовательная организация; Луганский институт развития образования.
На защите присутствовали почётные эксперты — заместитель Председателя Правительства Луганской Народной Республики Кусов Иван Сергеевич и министр образования и науки ЛНР Мирошниченко Евгений Викторович.
Участники представили проекты, охватывающие ключевые направления деятельности образовательных организаций.
- Поддержка обучающихся с особыми образовательными потребностями.
- Социальная работа.
- Организация приёма и учёта обучающихся.
- Безопасность образовательной среды.
- Внутришкольная аналитика и отчётность.
- Профессиональное развитие педагогов.
- Организация учебного процесса и пространства.
«Общим итогом реализации проектов стало:
- сокращение временных затрат сотрудников на рутинные операции;
- повышение качества и достоверности данных за счёт цифровизации процессов;
- снижение бюрократической нагрузки на педагогов и администрацию;
- повышение удовлетворённости родителей, обучающихся и сотрудников;
- экономия материальных ресурсов образовательных организаций.
Все представленные практики обладают высоким потенциалом тиражирования и могут быть внедрены в других образовательных организациях Луганской Народной Республики. Программа «Бережливая школа» в ЛНР продолжает своё развитие — впереди новые проекты, новые команды и новые шаги к созданию по-настоящему бережной, эффективной и человекоориентированной образовательной среды.
